Pembelajaran Berdiferensiasi: Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid dan Kaitannya dengan Program Pendidikan Guru Penggerak

 

Eep Saepul Hayat, M.Pd
(Pendidikan Guru Penggerak)

Pembelajaran Berdiferensiasi: Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid

Purwakarta.PENAGPAI. (29/10/2023) Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pendidikan yang dirancang untuk mengakomodasi perbedaan individual di antara murid dalam kelas. Ini mengakui kenyataan bahwa setiap murid memiliki gaya belajar, tingkat keterampilan, dan kebutuhan yang berbeda. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif di mana setiap murid dapat mencapai hasil belajar yang optimal.

Bagaimana Pembelajaran Berdiferensiasi Dilakukan di Kelas

1.       Identifikasi Kebutuhan Murid: Guru harus memahami kebutuhan belajar individu setiap murid. Ini melibatkan pengamatan, evaluasi, dan komunikasi dengan murid untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman, minat, dan gaya belajar mereka.

2.       Penyusunan Materi: Guru harus merancang materi pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan murid. Ini mungkin termasuk penggunaan sumber daya tambahan, pilihan tugas, atau materi yang relevan dengan minat murid.

3.       Penyampaian Pembelajaran: Guru dapat mengajar dengan berbagai cara, seperti kuliah, diskusi kelompok, kerja proyek, atau penggunaan teknologi. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru berfokus pada memastikan bahwa setiap murid dapat mengakses materi dan berpartisipasi sesuai dengan kemampuan dan gaya belajar mereka.

4.       Evaluasi yang Berbeda: Guru juga harus menggunakan beragam metode evaluasi yang memungkinkan murid untuk menunjukkan pemahaman mereka dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar mereka. Ini bisa mencakup ujian tertulis, proyek seni, presentasi lisan, atau tugas praktis.

Bagaimana Pembelajaran Berdiferensiasi Membantu Murid

Pembelajaran berdiferensiasi memiliki beberapa manfaat kunci:

1.       Mengakomodasi Perbedaan: Ini memungkinkan murid dengan berbagai tingkat keterampilan, latar belakang, dan kebutuhan belajar untuk merasa diakomodasi, menghindari perasaan tertinggal, dan merasa termotivasi untuk belajar.

2.       Mendorong Keterlibatan: Dengan memungkinkan murid untuk memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan mereka, mereka lebih cenderung aktif dan terlibat dalam pembelajaran mereka.

3.       Pencapaian Optimal: Pembelajaran berdiferensiasi membantu setiap murid mencapai potensinya yang optimal. Ini karena mereka mendapatkan dukungan yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Kaitan dengan Modul Lain di Program Pendidikan Guru Penggerak

Modul ini memiliki kaitan erat dengan modul lain dalam Program Pendidikan Guru Penggerak. Pertama, pembelajaran berdiferensiasi adalah keterampilan kunci yang diperlukan oleh guru untuk efektif mengajar di kelas yang beragam. Selain itu, ini juga mendukung inklusi, yang menjadi fokus utama dalam banyak modul, karena pembelajaran berdiferensiasi adalah salah satu cara untuk memasukkan semua murid ke dalam proses belajar.

Selain itu, pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi juga berkaitan dengan keterampilan komunikasi dan manajemen kelas, yang merupakan komponen penting dalam mendukung pembelajaran yang efektif. Memahami bagaimana berkomunikasi dengan murid secara individu dan mengelola beragam gaya belajar akan meningkatkan keterampilan dalam modul lain yang berkaitan dengan interaksi di kelas.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pondasi untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, berdaya guna, dan mendukung perkembangan pribadi setiap murid. Ini adalah keterampilan kunci yang harus dikuasai oleh setiap guru untuk mencapai hasil belajar yang optimal dan mendukung pertumbuhan intelektual serta emosional murid-murid mereka.

Baca Juga : Jurnal Mudarris